Projekt racjonalny, ale i wrażliwy. Będzie nowa szkoła w Modlniczce

Urząd Gminy Wielka Wieś oraz Stowarzyszenie Architektów Polskich SARP Oddział Kraków ogłosiły wyniki konkursu na projekt szkoły podstawowej w Modlniczce. Zwyciężyła praca PA.Format Architekci z Kielc.

Urząd Gminy Wielka Wieś oraz Stowarzyszenie Architektów Polskich SARP Oddział Kraków przeprowadziły jednoetapowy, ograniczony i realizacyjny konkurs, którego celem było uzyskanie najlepszej pod względem architektonicznym, przestrzennym i funkcjonalno-użytkowym koncepcji architektoniczno-urbanistycznej szkoły podstawowej w Modlniczce.

Wyniki konkursu architektonicznego na projekt szkoły podstawowej w Modlniczce

Coraz więcej projektów szkół wyłanianych jest w drodze konkursów architektonicznych. Zaledwie kilka dni temu poznaliśmy wyniki konkursu na projekt szkoły w warszawskim Wilanowie, teraz wiemy, kto zaprojektuje szkołę w małopolskiej Modlniczce.

Planowana szkoła ma pomieścić 500 uczniów. W koncepcji, poza wizją kubatury, uczestnicy konkursu musieli uwzględnić pozostawienie rezerwy terenu dla ewentualnej realizacji 4 oddziałowego zespołu przedszkolnego dla 100 dzieci, sali audytoryjnej lub ewentualnej rozbudowy szkoły o dodatkowe oddziały szkolne, związane np. z przyszłą zmianą potrzeb inwestora. Projekt musiał uwzględniać również relacje z bezpośrednim otoczeniem budynku, stworzenie strefy sportowo-rekreacyjnej, ciągów komunikacyjnych –pieszych i dróg samochodowych. Ważnym elementem projektu miało być także rozwiązanie bezpiecznej komunikacji i wykreowanie przejść pieszych, przeznaczonych zarówno dla uczniów szkoły, jak i rodziców oraz osób odwiedzających.

Pierwszą nagrodę w konkursie otrzymała koncepcja nadesłana przez pracownię PA.Format Architekci z Kielc (zespół: Robert Tarczyński, Emilia Król-Tarczyńska, Agnieszka Legut, Wiktoria Baćkowska, Oskar Tychoniuk, Natalia Kaczor, Aleksandra Madoń). W uzasadnieniu sąd konkursowy zapisał: „Nagrodę przyznano za połączenie wrażliwości z racjonalnością, stworzenie zhumanizowanych przestrzeni dla dzieci i nauczycieli, świadczące o zrozumieniu edukacyjno-szkolnej funkcji obiektu, za ukształtowanie funkcjonalnych i atrakcyjnych przestrzeni wspólnych, za oszczędną i bezpretensjonalną formę architektoniczną, adekwatną do  skali i budżetu inwestycji, za świadome wprowadzenie rozwiązań związanych ze zrównoważonym rozwojem, jak również za umiejętne zapewnienie dostępności budynku dla użytkowników z niepełnosprawnościami, za realistyczne podejście do etapowania inwestycji dające szerokie możliwości rozwoju, a także za wysoką jakość warsztatu architektonicznego”.

Projekt wpisany w krajobraz

Drugą nagrodę otrzymała pracownia OVO Grąbczewscy Architekci Oskar Grąbczewski z Katowic (zespół: Barbara Grąbczewska, Oskar Grąbczewski, Marek Grąbczewski, Kamil Kajdas, Michał Kolonko, Maria Grąbczewska). W werdykcie zwrócono uwagę m.in. na „twórcze odwołanie się do koncepcji architektury lokalnej z zachowaniem współczesnej formy, za przemyślane i funkcjonalne strefowanie obiektu edukacyjnego, trafne zagospodarowanie terenów zielonych, a także za wysoką jakość warsztatu architektonicznego”. 

Trzecia nagroda trafiła do pracowni M.O.C. Architekci sp. z o. o. z Katowic (zespół: Błażej Janik, Ewa Janik, Maciej Szweda, Barbara Hałat, Dawid Biebrzyńki). Przyznano ją m.in. za „umiejętne i z dużą wrażliwością wpisanie obiektu w krajobraz, a także za trafne wykorzystanie istniejących terenów zielonych dla kształtowania przestrzeni”.

W konkursie przyznano także trzy wyróżnienia honorowe. Otrzymały je pracownie: ARP Manecki Architekci sp. z o.o. z Krakowa, OTO Arquitectos z Cascais w Portugalii i Studio4SPACE z Krakowa.

Źródło: https://sarp.krakow.pl/

Nie przegap okazji!!!

zapisz się do naszego newslettera