Z drewnianym brzuchem
Data dodania: 16.01.2013 Czas czytania: ~ 2 min
Państwa głos został zapisany. Głosować można raz na 24 godzinny na jeden obiekt z wybranej kategorii.
Chcesz być na bieżąco? Zapisz się do naszego newslettera
Data dodania: 16.01.2013 Czas czytania: ~ 2 min
„Dążyliśmy do uzyskania nowej jakości przestrzeni edukacyjnej odpowiadającej współczesnym tendencjom do tworzenia miejsc przyjaznych, otwartych i pełnych światła”, piszą autorzy projektu w jego opisie. Choć ich wizja nie została nagrodzona w konkursie (I nagrodę otrzymał projekt zespołu z Warszawy - A1 Włodzimierza Kwiecińskiego), warto na nią zwrócić uwagę.
Mając do dyspozycji dość prosty, ale zabytkowy gmach, architekci mogli swoją kreację wprowadzić tylko do wnętrz szkoły. Zespół biura Meteor Architects za priorytet w swoim projekcie przyjął jak najlepsze doświetlenie wnętrz światłem słonecznym. Z tego tez powodu pomiędzy korytarzem a klasami, tuż pod sufitem utworzono prześwity – świetliki, dzięki którym wszystkie przestrzenie wewnątrz budynku zostały doświetlone z dwóch stron, a więc słońce dociera do wnętrz i rano, i popołudniu. „Usunięcie wewnętrznego i słabo doświetlonego korytarza umożliwiło uzyskanie foremnych sal zajęć doświetlonych dwustronnym światłem i otwartej przestrzeni wypoczynku - `korytarzy`” - piszą architekci.
Inaczej niż w większość strych obiektów szkolnych tu korytarze nie miałyby tylko służyć komunikacji – architekci zaaranżowali je ta kształt otwartych, przyjaznych przestrzeni, służących wypoczynkowi i zabawie.
W projekcie zastosowano jeszcze jeden zabieg, mający „ocieplić” klimat wnętrz, spowodować, by stały się dla dzieci bardziej przyjazne. Ściany, dzielące korytarz i sale lekcyjne wyłożono polerowanymi drewnianymi panelami. Nie są to jednak zwykłe deski, a falujące, zagłębiające się i wybrzuszające bryły, które pobudzają dziecięcą kreatywność, a zarazem powodują, że szkolne wnętrza wydają się bardziej przytulne.
Jak piszą architekci, w projekcie zależało im na stworzeniu wnętrz o atmosferze „sprzyjającej nawiązywaniu pozytywnych relacji pomiędzy dziećmi, integracji przy wspólnej zabawie i nauce”.
Przebudowa zabytkowej szkoły, projekt konkursowy
Lokalizacja: Grodzisk Mazowiecki
Autorzy: Bogdan Pszonak Anna Pszonak Piotr Lutarewicz Agata Lisowska
Inwestor: Gmina Grodzisk Mazowiecki
Powierzchnia: 2.506 m²
Projekt: 2012
Wizualizacje: meteorarchitects.pl
Podoba Ci się nasza działalność ? Postaw kawę dla Grupy Sztuka Architektury!
Nowy budynek Wielkopolskiego Centrum Onkologii w Poznaniu autorstwa pracowni WXCA i Archimed jest po ...
W rozstrzygniętej niedawno 5. edycji Nagrody Architektonicznej Województwa Wielkopolskiego NAWW hala ...
Zmiana hałasu w dźwięk to jeden z ważniejszych aspektów pracy architektów podczas procesu projektowa ...
Nowy budynek Wielkopolskiego C...
Jubileuszowa 10. edycja BIM DA...
Zabytkowy obiekt położony przy...
Rusza budowa nowego budynku Un...
ZOBACZ WSZYSTKIEStrona korzysta z plików cookies w celu zapewnienia realizacji usług. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookies, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce...
Komentarze
Zaloguj się, aby dodać komentarz